檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "Comprehensibility".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="字彙習得"
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本研究探討背景知識對台灣高中學生的英語聽力理解和詞彙的影響。主要探討問題包括:(1)背景知識是否有影響高中生的英語聽力理解?(2)背景知識是否會影響高中生的英語詞彙習得?(3)高中生對背景知識在英語…
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長久以來,朗讀一直被視為能提升學生語文能力的有益作法。本研究的目的在於比較兩種朗讀模式對於以英文為外語的國小六年級學童在閱讀理解及字彙習得方面的成效。此外,本研究亦探討學童對英文繪本朗讀活動的看法。…